我的语文老师优秀作文(我的语文老师作文800字)

作文原稿

我的语文老师优秀作文(我的语文老师作文800字)

 

我的语文老师

文/196 黎梓妤

我的语文老师,她姓李,在第一次上她的课时,我对她就有了较为深刻的印象。

她年纪偏大些,但教学方法不差。乌黑的长发时尚、年轻的穿着,看上去很年轻,做事干脆利落,从内而散发出干练的气质。

从小就好动的我,进入了初中,依然没有改掉这个不良的习惯,在刚上李老师的第一课,她就对我们语重心长地说:“孩子们,我们进入了初中,不再是幼稚的小学生了,在初中,学习好语文、想考好语文的关键在于“静”,在一边说话的同时一边打开笔,在白板上写下一个大大的字“静”。“沉下心来,静下心来,才会学好语文这门重要的课目,心急气燥、好动、急于求成的同学,是学不好的。”我略有所思,抬头看了看她写在黑板上的“静”字,一个“青”如上一个“争”,一笔一画都苍然有力,结构紧凑,似乎在告诉我:要想为自己的青春“争”气,就必顺静下心来,学习语文,从那里候起,我就暗暗下定决心,学好语文。

也是因为老师,从那时起,我渐渐地喜欢上了语文,爱上了阅读。第二课,李老师讲了两个多小时,为我们讲了如何写作。如何写作?写作的法宝是什么?李老师耐心地告诉我们,是阅读。她对我们说“高尔基说过,好书,就像在和一位高尚的人谈话。我国的古人也说过“书中自有黄金屋”“读书破万卷,下笔如有神。”只有多阅读,多读些有益于作的好书,你才会“下笔如有神”。在阅读这一方面,李老师也有她自己独特的方法,比如:在读中国四大名著遇到不明白、不清楚乃至根本不懂的地方,可以在电视剧中得到知识;在一篇你自己觉得很好的小说或者散文时,在文章的旁边或者空自处做好旁批或者横批;遇到优美、浪漫、精神等情书,可以用笔记本记来,做好摘抄,认真高效地做到“不动笔墨,不读书”等很好的方法和办法,她还要求我们在阅读做到“眼到、手到、心到”,还要做到圈点勾画。这些方法使我的作文水平不断地提高,我对语文和阅读的热爱不断增强。

李老师对我们很好,有在我们的眼中,她就像一位母亲,把我们看作自己的孩子,呵护着我们,爱护着成,我们把她当我们的母亲一样尊敬她、爱戴她。

有人说,老师幽默风趣;有人说,老师严肃认真,很严厉,很严谨,有人说,老师诚恳踏实。在我眼中,我的老师既严格又有趣,既严厉又和蔼慈祥,她既是我的精求精的好老师,更是一位平易近人的“母亲”。

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