我的语文老师优秀作文(我的语文老师600字优秀作文)

我的语文老师——“朴素但高尚”

我的语文老师

文/196 阳宇成

茫茫人海,“她”却出现在我生动感人的笔下,她靠语文吃饭,靠文彩称王她就是我那亲爱、年轻的语老师。

我说她年轻是因为我在乎的并不是她的外表,而是欣赏她那新颖、创新、年轻的语文教学方式。

她年纪偏大,鼻梁偏扁,身高不算高,可谓正宗的县城妇女形象,可她的品质精神却好似雄伟、高大的泰山。从“东风来了,春天的脚步近了”到“闻多的言行一致”,我们相识快一年了,我们的情感越积越深,她的教学方式也越来越严格。

我的语文老师优秀作文(我的语文老师600字优秀作文)

她不像小学老师,她不死板,而是喜欢创新的。叮零零,响彻教室的上课铃声,她用快速而不失礼的步子走进教室带着微笑总是来上那么句“要利用好老师没有到来的时间,这样我们才能比别人快步”虽然我们大多都是在左耳进,右耳出,没几人能真正做到,但我们也能从中体会到老师对我们的期盼。她有时把手撑在讲台上给我们讲解,有时手在空中挥舞,整节课我们都听得津津有味。她的话音一落,手一拍,脚一蹬,声一提,又到了她一课一次的“叫魂”时刻—喊那些上课开小差的人的名字,我们都哈笑起来。很快,一节课完了,我们连笔都没怎么动,怎么不抄笔记呢,我们好奇地问她,“我们不能像小学,不是抄笔记就是背笔记,我要让你们学会方法,懂了方法到高中就不愁了”她耐心地说到,直到现在才明白小学老师的教学方法是禁锢了我们的思想,好像是停留在县城的小人物,而她的教学方法却好似敢闯敢拼,周游世界的伟人。现在,我真的越来越欣赏她了。

有一次的谈话课,她把我叫了出去,我以为是我做错了什么事了,心里“扑咚扑咚”跳个不停,里好像几万匹马在草原上奔腾。直到见到她,害怕地说:“老师,您叫我!”然后她就开始用道理深刻的话到说我文笔好,听到我就开始飘起来了虽然她也有过批评我的字写得不是很好,但我只是简单地听了下,因为我还沉浸在表扬的喜悦之中。她除了关心我们学习外,也还关心我们的生活,她说过的话很多都有多重意思,例如要像同学某某学习那么难,收卷时都要讨问题。这些话比那些正面批评的话厉害多了。

她不愧是我的语文老师啊,她好似茫茫大海中的灯塔,指引着我们前进,他好似蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。她就是我那朴素但高尚的语文老师。

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