暑期生活体验佳作:《“耕”·“读”》(“耕”·“读”作文600字)

“耕”·“读”

文/194 刘家瑜

“耕读传家”是千百年来中国劳动人民所信奉的最朴素的真理,一直被历代劳动民众所传承。

我的家庭在以前是一个十分普通的农民家庭,可太爷爷勤劳持家,教导出了四位人民教师;爷爷继承了优良家风,也教导出了一位人民教师和一位政府干部——分别是我爸爸和叔叔。

为了不让我成为一个“四肢不勤,五谷不分,只知死读书”的人,爸妈让我学着干农活——挖花生。在今天早晨6点之际,天边刚刚泛起亮光,雄鸡也拉开了它的嗓子高歌一首,我一出门就有一丝微微的凉风吹拂在我的脸上。不一会儿我们便到了我曾居住了6年的农村老家,很快我就见到了正在蹲着洗菜的奶奶,我对着她说:“奶奶,我来帮您挖花生,锄头在哪?“孙子居然帮干农活了,你等一下。”奶奶用手撑着膝盖,高兴地站起来去给我拿来了锄头。

过了锄头,立马起腿,小跑着去到了菜园。由于我是第一次挖花生,连花生的样子都不知道,所以我只能不顾面子地去问老妈,随后老妈边笑边告诉我花生藤的模样,我顿时脸红不止。我随即下来,找到一株后,就按照妈妈事先教我的方法挥舞着锄头去锄它周围的泥土,使泥土松动,放开对它的束缚,接着再把它扯出来。我按照这样的方法已经连续扯了好几株出来,可等到我再扯一株时却发现没有花生,我感到十分奇怪,便转身去问老妈,她说:“你是读书读傻了吗?这是绿豆藤,能长出花生来?又不是转基因品种。”听完这话后我定睛一看,果然是一株绿豆,我心里想:我居然这么“有眼无珠”,白白浪费了一株好苗子。

暑期生活体验佳作:《“耕”·“读”》(“耕”·“读”作文600字)

 

暑期生活体验佳作:《“耕”·“读”》(“耕”·“读”作文600字)

 

在与花生的斗争中许多蚊子也加入了战斗,不断朝我身上攻击,使我手上不一会儿就冒出了许多红红的蚊子包。过了一个小时左右,太阳火辣辣的,我身上又热又痒,后来奶奶就叫我收工了。过后,我一共收获了15颗蚊子夫人留下来的“印记”和十多把花生,这次劳动使我印象深刻,不过也使我十分愉悦,从劳动中,我学会了生活里的常识。

“耕”是谋生,“读”是启智,古人曰:“耕读传家久,诗书继世长”,这寄寓着长辈对后世子孙的谆谆教诲与殷切希望,所以我们应把这些优良家风继续传承下去,做一个“上得学堂,下得田垄”的少年郎!

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