初三优秀作文:毒魔肆虐(小学六年级优秀作文:我的期盼)

大家好!今天,我们要讲的主题是:在写作文时,怎样做才能选出既切题又新颖的材料?首先,我先提出一个问题,请大家思考。有人这样认为:怎样做就能使写作的选材既切题又新颖?应该这样想:对于同一个作文题目,尤其在考试的时候,想一想:你周围的人他们都写什么题材?他们选的,你不选;他们不选的,你选。这样,你的选材就新颖了。请同学认真思考,这种说法对吗?你们试着按以上说法想一想,会出现什么问题?假设老师给你们出一个文题,叫做:难忘的一件事。你怎么会知道周围的人选什么题材?尤其在考试的时候,不允许你下座看,你怎么知道人家写什么?因此,这种说法是不成立的。那么,怎样做选材既切合题意而又新颖呢?首先,我们分析选材不新颖的原因:(1)没认真审题。这样会有很大一部分同学觉得没的写,为了完成任务,胡乱写几句了事。(2)有的同学审完题之后,思考了一会,觉得没有材料可写,就开始想自己看过的范文,然后照范文进行仿写,给人的感觉不新颖。那么,怎样才能使你选择的材料既切题又新颖呢?所谓新颖,就是与众不同。今天,王老师教给你的方法,就是到自己的生活范围去选择切合题意的真实的材料,这样写出的文章才有真情实感呀!然后再进行艺术加工。有的同学也会担心,万一我和其他人的选材雷同了怎么办?老师告诉你:情节不可能完全一样。因为,每个人都有自己的生活范围,生活习惯。例如:大家都写“妈妈做的饼”。都写“饼”,题材一样。但同学想想看,是不有很多不一样的?比如:你们妈妈做的饼都一般大?薄厚都一样?面的黑白都一样?软硬都一样?放的盐都一样多?回答是:不!妈妈做的饼各人有个人的特点,所以,都写自己妈妈做的饼,把自己妈妈做的病的特点写出来,绝对不会千篇一律。因此,作文时,首先认真审题,然后到自己的生活去选材,也就是:打开你记忆的闸门,让往事流淌,选择切合题意的真实的材料,然后进行艺术加工,就会是一篇选材既切题又新颖的作文。请同学们试一试?

选材要“切题——新颖”

附:学生优秀作品

毒魔肆虐

邪魔伺机倾巢出,

九州阴霾如浪海。

遍地尘埃缘何有?

众神死亡草木衰。

荒原抚琴自悲切,

无言野花重开靥。

方知死处生常在,

兰芷复归走天街。

初三优秀作文:毒魔肆虐(小学六年级优秀作文:我的期盼)

小学生优秀作文

我的期盼

天空朗朗,绿树成荫。小鸟在欢快地鸣啼。过了一会儿,忽然,乌云飘来,天空变得昏暗。绿树不再绿了,小鸟也不再鸣啼,这正如我当时的心情。那时我刚满七岁,还是一个活泼开朗、期盼性很高的小女孩。这天妈妈接我放学,我和妈妈买菜时,无意间,发现一家洋娃娃店的橱窗前,摆着一个小巧可爱的洋娃娃。她浑身大多是毛茸茸的淡黄色,只是胸前有一圈淡红色。她的神情十分欢快,可爱。她的眼睛里露出了闪亮亮的光芒。头发和漂亮的衣服让我身不由己地向她走来。我站在橱窗前,足足看了有半个多小时,直到妈妈摇着我的身子摧我回家,我才回过神来对妈妈说:“妈妈,我好喜欢这个洋娃娃,我们能买一个吗?”妈妈皱起了眉头,然后指了指上面的标价,原来这个洋娃娃的标价是399元,唉!没希望了,妈妈嫌贵肯定不给我买了。我求着妈妈多看会洋娃娃,可妈妈说天晚了,非拉着我往家走。我哭了,边走边回头看那个可爱的洋娃娃,直到看不见了。我心想:您不给我买就算了,连多看会都不行,哼!

从此,我心里总想着那个可爱的洋娃娃。每天放学,我都要到那家娃娃店去看她,一看就是半个多小时,她成了我梦寐以求的期盼,我什么时候才能得到她呀!而且,我心里还有一种恐惧,生怕洋娃娃被人买走了,我就看不见了。

过了大概一个多月,快到我的生日了。我想:妈妈肯定又给我买一个生日蛋糕。到了生日那天下午放学,妈妈又去接我了。路上,我对妈妈说:“这个生日您别买蛋糕了。”妈妈不解地问:“为什么?”

我仰着小脸硬邦邦地吐出三个字:“没胃口!”妈妈听了,竟然没生气。

回到家,我很纳闷:竟然连一点过生日的气氛都没有。过了一会,妈妈从里屋出来了,她笑着把一个盒子递到了我的手里,说:“孩子,给,这是妈妈给你买的生日礼物。”我想:还有什么特殊的。我无精打采地拆开了礼物盒,哇!那里装着的正是我日思夜想的洋娃娃!我激动,我高兴!我长时间的期盼,终于变成了现实!我双手举着洋娃娃,高兴得又蹦又跳,嘴里连连说着:“太好了,太好了!谢谢妈妈,谢谢妈妈!”我把洋娃娃摆在我的书桌上,坐在对面爱抚的端详着她,她也好像说:“我终于有了一个好伙伴,我不孤独了。”渐渐地,我觉得,整间屋子都亮了......

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