小学生优秀作文:家有“入画”

家有“入画”

“关节这要凹进去,头发要一根一根地画,裙摆不能这么大………”姐姐拿着我的“涂鸦”作品,开始了修改与讲述。

这种情况十分常见,每次我“涂鸦”完毕,姐姐总会瞪大一双本来就很大的眼睛,细细地“审视”一遍,然后一甩马尾辨,将手中的笔一转,纸一拉,就会开始细致地讲评。

有一次,我有幸观赏了姐姐美术本。哇,真是贼溜溜的好看呀!每一幅都像模像样,尤其是那幅画着一位抱着书的少女的画,太传神了!那少女扭过来的脸颊,隔着画都能感受到的粉嫩;那大大的眼睛,似乎流露出一种明媚;那曼妙的身段配上呆萌可爱的表情,有一种无法掩盖的风流婉转……

一个下午,我瞅见姐姐正在画画,便溜过去,想好好欣赏一下她的画法。凑近一看,发现姐姐正无比专注盯着画,那儿改改,这儿描描,一脸悲伤。我仔细瞧了瞧,原来画的是一个在风雨交加的夜晚,一个少女正泪流满面。姐姐难道根据画编起了悲伤故事?抑或,姐姐已经融入到画中?

小学生优秀作文:家有“入画”

姐姐她绘画水平高,并不是我一个人的感觉,我那读研究生的小姨也夸赞过她,我们家的小孩也都喜欢她画的飞机、火车一类的东西。姐姐学校里举办绘画比赛,她也不负众望,拿了一张红艳艳的奖状回家报喜了……….

家有“入画”,岂能不雅?

(教师评语:看到题目,就被折服。读过《红楼梦》就知道,“入画”是惜春的丫鬟,惜春最擅长什么?画画。所以,题目就隐藏着小作者的阅读密码。好,言归正传,我们来评评习作。本篇习作,瑶瑶同学发扬了她一贯的特点:以情境开头,迅速把读者带入她所要表达的主旨中。从“入画”对我绘画的指导,“入画”人物作品的惟妙惟肖,“入画”创作时的全情投入,以及大家对“入画”作品的评价等多个角度,形象地表现了“入画”的绘画才能,期间,充分抓住了人物的语言、动作、神态等进行描写,使得人物形象栩栩如生。结尾一句,有画龙点睛之妙。)

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