小学生作文:宣萱骑车记

宣萱骑车记

“万雨萱!你今天必须去打气!”​唉,这已经是今天第N次“狮吼”了。(以情境开头,引发阅读兴趣。)

这是怎么回事?哦,原来是妈妈催我去给自行车打​气。她从去年暑假开始就催我学骑自行车,可过了一年,愣是没动一下。那辆可怜的车,只好自己孤独地呆在车库角落里,陪伴它的只有那厚厚的灰尘……但就在今天,它终于重见光明——被抬了出来!至于为什么是抬而不是骑,我只能说我不想弄脏衣服。(“可怜”、“孤独”两个词用得好,拟人的写法,道出了小作者对闲置自行车的心疼。)

时隔一年,这辆打满了气,擦去了灰尘的自行车,以干净整洁的样子出现在我面前,仿佛在说:“小主人,我已经变得很干净了,你可以学骑我了。”(想象丰富,好。)

我一年未见这辆车,于是饶有兴致地摸了摸,然后一把抓住龙头,一屁股坐在座椅上,把后蹬打上去,再把一只脚放在踏板上,另一只在地上蹬,试图把两只脚都放上去骑,可是……

“妈妈,为什么我不能两只脚放在踏板上呢?”

“哦,这很正常,你才骑,多蹬一会儿就会了。对了。记得别到太阳底下骑。”

小学生作文:宣萱骑车记

哦——原来我不会是因为蹬得不够啊!也就是说,我蹬上几个小时就一定会了!

接下来的时间里,我一直重复着刚才的步骤。蹬了N次后,我已经可以骑上一段路了。虽说骑是会骑了,但却不是很稳,方向总是控制不好。既然不行,就继续练呗。

又骑了半个小时左右,我已经骑得越来越熟练了,想快就快,想慢就慢,还能在狭小的空间掉头。这是我以前想都不敢想的。

学会了骑车的我,激动地冲上楼,骄傲地告诉妈妈这个好消息。妈妈听了后盯着我哈哈大笑:“会是会了,你还是先去照照镜子吧!”(一个“冲”字,画面感顿生。)

我跑进厕所一照,妈呀!我咋成了个非洲人啊!学个车竟然付出这么惨重的代价,早知道就不学了!(诙谐的语言,自然地结尾,好!)

(教师点评:全文以骑车为线索,以情境开头,对学骑车的起因、经过、结果娓娓道来,语言简洁、生动、幽默,字里行间洋溢着欢乐的气氛。特别值得一提的是,宣萱同学的想象特别丰富,看得出她内心有一个童话般的世界。)

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 ttt5cn@163.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。

发表评论

登录后才能评论