小学生优秀习作:《悔》

《悔》

常常不经意地就犯错了,悔,一直伴随我的成长。

有一种悔叫懊悔。

有一次,我和爸爸去商场购物,许是走得太久,爸爸竟在回来的公交上睡着了。到下一个站时,突然上来一位鬼鬼祟祟的人。突然,他把手伸进一睡着的老人衣袋里,时不时贼眉鼠眼地东张西望。他的举动立马让我想起了小偷,我想叫醒爸爸,可瞬间又被恐惧笼罩,心想这样做我就可能会被当成人质,有生命危险。他露出一丝可怕的笑。五元、十元、五十元……一张张被放进了小偷的钱包。终于,我忍无可忍了,叫醒了正在睡梦中的爸爸,可小偷早已溜之大吉,只剩下满脸懊悔的我。

某次数学考试,一道应用题,我的思路和横式都已经答对了,偏偏就是算结果时“八九七十二”我算成“八九八十一”,与90分踢了一个完美的“擦边球”。我捧着明明能考“92”分却考成了“88”分的试卷,自言自语:“我为什么就不能认真一点!为什么就不能检查一下!为什么就这么简单的一题也算错了!……”

我把试卷给妈妈看,妈妈的脸顿时乌云密布,随后雷声大作:“你怎么这么粗心呀?90分,你看看你别的同学都上了90分,就你这样,以后怎么考大学?怎么在这个社会上混啊?……”

小学生优秀习作:《悔》

我嘟起嘴来,反驳道:不就没上90吗,至于这样吗?”妈妈不再理我,躺到床上看起手机来。我静下心来想想:妈妈这都是为了我好,我竟然还这样对待她,错的明明是我啊……

还有一种悔叫反悔。

一天,我和朋友约定下午到广场,各自带球拍,我再负责带球。可回到家,我转念一想,我那球可是限量版的,要是被弄坏了,那就不好了,又想没准他也会带呢。想到这里,我就放下心来。可到下午,同学他没有带,看到我手上只有球拍,没有乒乓球,他就生气地叫道:“球呢,你不是说你带吗?没有球,我们打个锤子啊!”

“我那球可是限量版的,弄坏了你赔得起吗?”我也有些生气了。

他大声吼了起来:“我管你限不限量版,你说话不讲信用,我才不愿意跟你玩了,”

“不跟就不跟,屁股打吊针,”我用学校的一句顺口溜反驳他。

从此,我们不再联系,我也因此失去了一位朋友。

种种的悔,促我成长,我希望随着我的慢慢长大,这个字能从我的字典里消失。

教师点评:成长总是伴随着痛与悔,本文小作者围绕“悔”讲了自己亲身经历的三个故事,较好地突出了习作的主旨。在叙事的过程中,抓住了人物的语言、动作、心理进行描写,尤其是第三个故事的语言描写很传神,这是该习作的一大亮点。

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