小学生优秀习作:《她笑了》

《她笑了》

过了饭点,她才从教学楼走向食堂。

她的脸色如同那幽暗的天,沉闷,压抑,没有一丝快乐的活力。想起那一张张的作业卷,她的心绞成一团。

当她走到银杏树下时,凉意满满的秋风突然向她袭来,她拢了拢额前凌乱的发丝,阴着脸继续向前走。

可是,那秋风又骤变为和煦,似乎希望她能快乐起来。那泛黄的银杏叶突然变得好像有了魔法,没有任何规律却不凌乱地片片飞起,在空中活泼地飞舞,那怀旧的颜色,那山峦般的形状,她的眼眶顿时盛满了泪。因为,她想起了妈妈,住在大山深处与世隔绝的妈妈,热爱一花一草一木的妈妈,如果,如果妈妈在这,一定会给她一个拥抱的。

那风,轻柔地吹散了她所有的疲劳。她缓缓闭上眼睛,舒服地享受着此刻。在她还是个天真的小姑娘时,妈妈牵着她的手,教她花的名儿。妈妈告诉她,一定要爱大自然,自然母亲在她遇到困难的时候,一定会指引她走出困境。年少的她,却只是懵懂地点点头,尚未理解。这时,她猛然睁开眼睛,应和着风的节拍,配合着叶的舞动,在风中快乐地旋转,她的嘴角,轻轻漾起一丝笑意。

小学生优秀习作:《她笑了》

转了很久,她累得香汗淋漓,气喘吁吁。她一屁股坐在树根上,抬头仰望着一片片可爱的银杏叶。她无声地哭泣着,泪水从她俏丽的脸庞肆意流淌。她望着遥远的天际,轻轻地说:“妈妈,我懂了,真的懂了……

直到天色渐渐暗了,她才站起身,拾起一片银杏叶放入袋中。又对着银杏树深深地鞠一躬,并送与它一个甜美的笑颜,这才向食堂奔去。

此时的她,已是满面春风。

教师点评:这是一篇融写景与叙事于一体的习作,小作者通过写银杏叶欢乐飞舞的场面,引入对妈妈的回忆,为情感的变化提供了可信的依据。全文语言简洁,观察细致,笔触细腻,若是能把她笑了的样子写具体一些就更棒了。

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